由于小学条件有限，木质课桌椅在中小学年级还是很多的。在打扫卫生的时候，都要重新排列课桌椅，可是部分课桌椅，儿童实木课桌椅，使用年限就远，导致参差不齐。因此，常常出现参差不齐的现象。另外每次写作业都可以听见桌子吱扭，吱扭的响起来，并且站起来写作业对于个子小的同学还是家常便饭。 而钢木课桌椅就不同了，桌面平滑，课桌钢管做的桌架，课桌椅，再也听不见那吱扭的噪音，课桌椅公司，提高了学习。高度是可以随着自己的需要随意调节的钢木课桌椅，实用、人性化。每次再也不用重新排列课桌椅，并且打扫卫生只要教室打扫干净，课桌椅的统一整齐。 有比较才有差距，从上面的比较中，我们就能发现木质课桌椅与钢木课桌椅的优势与劣势。
学校课桌椅卫生国家标准
学校课桌椅卫生国家标准一般桌面宽度单人的为550毫米～600毫米，深度为380毫米～420毫米。桌下空区：任何形式的课桌都必须具有足够放置下肢用的桌下空区，以保证就坐学生下肢的前后移动。椅高：即椅座面离地面的高度，合适的椅高应略低于小腿1厘米左右(穿鞋)。小腿略高为的是能使下肢着力于整个脚掌，便于前腿前后移动。椅深：即椅座前后的宽度，应该相当于臀部至大腿全长的四分之三。椅面前缘不应有棱角，椅座面向后略倾斜0度～2度角。javascript:;
学生课桌椅越来越多的应用到了我们的生活中，而且设计也越来越人性化，为我们营造一个良好的学习条件.下面我们将分享一下学生课桌椅颜色设计思想. 普通教室应能满足好动、动作幅度大的学生自由的宽敞空间.利用学生课桌椅的色彩可相应减少环境的拥挤感.一是利用课桌椅色彩的距离感与体量感，暖色属前进色，冷色属后退色;高明度色彩有前进感，低明度色彩有后退感;二是色彩的膨胀感或收缩感，课桌椅出售，前进性的暖色，有膨胀感;后退性的冷色，有收缩感;明度高的色彩有膨胀感，明度低的包彩有收缩感.
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